Kommunismens idé i Östeuropa – forntid, nutid och framtid

Bakgrund

En paradoxal logik tycks hemsöka den samtida europeiska kommunismen. Samtidigt som den verkligt existerande socialismens djupa misslyckanden i Östeuropa fördöms, återupplivas kommunismens idé i vissa kretsar som lösningen på de kriser som den liberaldemokratiska kapitalismen inte tycks rustad att möta: från auktoritär populism till pandemier, krig, ekonomiska kriser och den globala uppvärmningen.

Denna postkommunistiska kommunism kommer tydligast till uttryck hos tänkare knutna till Ljubljanaskolan i psykoanalys, och särskilt hos dess intellektuella förgrundsgestalt Slavoj Žižek.

Syfte

För att förstå återvändandet till kommunismen i ett postkommunistiskt rum undersöker projektet Ljubljanaskolans idéhistoria och de politiska utopiernas roll efter den östeuropeiska kommunismens fall. Projektet syftar till att:

1. analysera skolans kritik av 1900-talets kommunism;
2. följa hur begreppet kommunism har utvecklats i skolans arbete;
3. sammanfatta dess återupplivande av kommunismen som ett svar på samtidens politiska kriser.

Bidrag

Kommunismen är ett förbisett tema i forskningen om Ljubljanaskolan och Žižek. Den avfärdas ofta som ännu en av Žižeks provokationer, eller som en dold uppmaning till totalitarism. Projektet visar i stället hur Žižeks vändning från en kritisk analys av den existerande kommunistiska ideologin till ett försvar för kommunismens idé kom vid en avgörande punkt i den globala politiken, och det sammanför skolans kritik av kommunistisk ideologi med dess försvar för ”den kommunistiska idén”.

Teori och metod

Projektet bygger på en problemorienterad metod som förenar retorisk kritik och retorisk historia. Politiska begrepp får sin mening av de problem de knyts till. För att fånga hur kommunismen formuleras följer projektet tropologiska förskjutningar längs tre axlar:

• katakresen, som fångar ögonblick av begreppslig innovation, när kommunismen knyts till ett nytt problem;
• metaforen, som fångar hur olika element samlas under ett och samma ord och därmed förändras;
• metonymin, som fångar hur betydelsen glider och ständigt justerar nätet av betydelser kring ett politiskt grundbegrepp.

Läs mer om retorisk kritik

Material

Materialet består av texter om kommunism av forskare knutna till Ljubljanaskolan med särskild tonvikt på Slavoj Žižeks engelskspråkiga verk från 1989 till i dag. Som jämförelse används samtida västerländska marxistiska och kritisk-teoretiska texter om kommunismen.

Arbetspaket

1. Kommunistisk ideologi och dess misslyckanden. Skolans kritik av den verkligt existerande kommunismen i Jugoslavien och Östeuropa.
2. Kommunism, populism och den samtida demokratins problem. Kommunismen som svar på populismen, pandemin, klimatet och den ekonomiska instabiliteten.
3. Den kommunistiska idéns utopi. Kommunismens idé som politisk utopi, och bristen på ett politiskt projekt för en bättre framtid.
4. Från kommunistisk ideologi till kommunismens idé. En syntes av resultaten.

Resultat

Publikationer, konferensbidrag och medieinsatser publiceras här efterhand.